年度 | 研究主題 | 開催地 |
令和5年度 | 出会い・ふれあい・語り合い つながる喜びがあふれる集団活動を通して、未来を切り拓く資質・能力をはぐくむ特別活動の創造 | 大阪大会 |
令和4年度 | 多様な人々と協働し、未来に向け新たな価値を生み出していく力を育む特別活動 | 東京大会 |
令和3年度 | よさや可能性を発揮し合い、確かな資質・能力を育む特別活動 | 埼玉大会 |
令和2年度 | 希望や目標をもち、多様な人々と協働して、よりよく生きる力を育む特別活動 | 東京大会(中止) |
令和元年度 | 多様な他者と協働し、集団や社会に参画する力を高める特別活動 | 北海道・函館大会 |
平成30年度 | 希望や目標をもち、多様な人々と協働して、よりよく生きる力を育む特別活動 | 東京大会 |
平成29年度 | 夢や希望の実現に向け、仲間とともに創造する特別活動 | 広島大会 |
平成28年度 | 豊かな心とたくましく実践する力を育てる特別活動 | 東京大会 |
平成27年度 | ~今から希望を胸に~明るい未来を切り拓く特別活動 | 神奈川大会 |
平成26年度 | 希望に満ちた未来を創る特別活動 | 東京大会 |
平成25年度 | 変化の激しい社会において、心豊かでたくましく生きる力を育む特別活動の創造 | 大阪大会 |
平成24年度 | 強い心を築く特別活動 | 東京大会 |
平成23年度 | 豊かな心を持ちたくましく生きる力を育てる特別活動 | 愛知・豊橋大会 |
平成22年度 | 望ましい集団活動を通して、よりより生活や人間関係を築く特別活動の創造 | 東京大会 |
平成21年度 | 望ましい人間関係を築き、楽しく豊かな学校生活を創る特別活動 | 埼玉大会 |
平成20年度 | 仲間との折り合いをつけながら主体的に活動し、存在感を味わうことができる特別活動 | 北海道・札幌大会 |
平成19年度 | 未来を拓く人間力を育てる特別活動 | 東京大会 |
平成18年度 | 人間力を高める これからの特別活動 | 新潟大会 50周年 |
平成17年度 | 共に輝き 明るい未来を拓く特別活動 | 東京大会 |
平成16年度 | 共に輝き 明るい未来を拓く特別活動 | 東京大会 |
平成15年度 | 互いに響き合い高め合える子どもをはぐくむ特別活動 | 大阪大会 |
平成14年度 | 子どもたちの明るい未来を創造する特別活動 | 東京大会 |
平成13年度 | 夢や希望をもち、共に生きる子どもをはぐくむ特別活動の創造 | 九州・福岡大会 |
平成12年度 | 学校生活を彩る特別活動 | 埼玉大会 |
平成11年度 | 自己を生かし、ともに生きる力が育つ特別活動 | 広島・呉大会 |
平成10年度 | 心のふれあいを深め、たくましく実践する力をはぐくむ特別活動 | 北海道・札幌大会 |
平成9年度 | 自分らしさを発揮し、共に生きる力を育てる特別活動 | 東京(品川)大会 |
平成8年度 | たくましく生きる力を育てる特別活動 | 愛知・豊橋大会 |
平成7年度 | これからの教育に果たす特別活動の役割 | 東京(熱海)大会 |
平成6年度 | 望ましい集団活動を通して、主体的に生きる力を育てる特別活動 | 東京(中野)大会 |
平成5年度 | 豊かな心をもって、主体的に生きる力を身につける特別活動 | 静岡大会 |
平成4年度 | 豊かな心をもって、主体的に生きる力を育てる特別活動 | 東京(板橋)大会 |
平成3年度 | 新しい特別活動の実践 | 東京大会 |
平成2年度 | 新しい特別活動の実践 | 東京大会 |
平成元年度 | 21世紀に生きる人間を育てる特別活動 | 北海道・札幌 |
昭和63年度 | 21世紀に生きる人間を育てる特別活動 | 東京大会 |
昭和62年度 | 望ましい人間関係を育てる特別活動 | 宮城・仙台大会 |
昭和61年度 | 望ましい人間関係を育てる特別活動 | 埼玉大会 |
昭和60年度 | 現代の子どもの確かな成長をめざす特別活動 | 東京大会 |
昭和59年度 | 現代の子どもの確かな成長をめざす特別活動 | 東京大会 |
昭和58年度 | 今日的課題にせまる特別活動の実践 | 青森・八戸大会 |
昭和57年度 | 今日的課題にこたえる特別活動 | 東京大会 |
昭和56年度 | 豊かな人間性を育てる特別活動 | 熊本大会 |
昭和55年度 | 新教育課程を生かす特別活動の実践 | 新潟大会 |
昭和54年度 | 新教育課程と特別活動の再検討 | 東京(杉並)大会 |
昭和53年度 | 児童・生徒がたくましく育つ学校づくりと特別活動 | 北海道・札幌大会 |
昭和52年度 | ゆとりある充実した学校生活をめざす特別活動 | 東京大会 |
昭和51年度 | 学校教育の課題にせまる特別活動の在り方 | 静岡大会 |
昭和50年度 | 現代の学校教育の課題にこたえる特別活動 | 東京大会 |
昭和49年度 | これからの学校教育と特別活動 | 東京大会 |
昭和48年度 | 特別活動の本質を究明する | 東京大会 |
昭和47年度 | 望ましい人間形成に果たす特別活動の役割 | 埼玉大会 |
昭和46年度 | 特別活動の目標達成への計画・運営・実践 | 東京大会 |
昭和45年度 | 望ましい人間形成に果たす特別活動の役割 | 東京大会 |
昭和44年度 | 新しい特別教育活動の実践と研究 | 兵庫大会 |
昭和43年度 | 教育課程改善の方向 | 神奈川・横浜大会 |
昭和42年度 | 人間形成と特別教育活動 | 東京大会 |
昭和41年度 | 特別教育活動の今日的課題 | 徳島大会 |
昭和40年度 | 特別教育活動の活動内容の研究 | 東京大会 |
昭和39年度 | ひとりひとりを生かす集団活動 | 東京大会 |
昭和38年度 | 生活の演出 | 東京大会 |